教科版小学二年级语文下册《苏红的画》教案

苏红的画》课文以画为线索,记叙了苏红不小心把要参加比赛的画弄脏了,又在爸爸的帮助下把弄脏的画改成了一张美丽、有情趣的画的事,告诉我们“只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事”的道理。下面是由宇文阁网友给大家带来的教科版小学二年级语文下册《苏红的画》教案,一起来看看吧!

教科版小学二年级语文下册《苏红的画》教案

《苏红的画》课文原文

苏红满意地端详(xiánɡ)着自己画的《我家的一角》,这幅(fú)画明天就要参加评(píng)奖(jiǎnɡ)了。

“苏红,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催(cuī)她了。

“好的,我把画笔收拾一下就去睡。”

就在这时候,水彩笔“叭(bā)”地一下掉到了纸上,把画弄脏了,苏红哇哇地哭了起来。

“怎么了,孩子?”爸爸放下报纸问。

“我的画弄脏了,再画一张来不及(jí)了。”

爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。我看这块弄脏的地方,很像我们家那只小花狗身上的花斑(bān)。在这儿再画一只小花狗,不是很好吗?”

苏红想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗,小花狗懒(lǎn)洋洋地趴(pā)在楼梯(tī)上,给画增(zēng)添了不少情趣。苏红满意地笑了。

爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子,好多事情并(bìng)不像我们想象的那么糟(zāo)。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”

在第二天的评奖会上,苏红的画得了一等奖。

《苏红的画》语文教案

教学目标:

1、有感情地朗读课文,理解课文内容。

2、认识14个生字,会写10个生字。

3、体会人物的内心情感,感悟“只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事”的道理。

教学重点:

感悟“只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事”的道理。

教学难点:

有感情地朗读课文,积累自己喜欢的词句。

教学准备:

多媒体课件

一、直接导入

这节语文课我们要学习第7课《苏红的画》,请大家伸出手和老师一起写课题。引导学生根据课题质疑,读了课题,你想知道什么?

二、初读感知

1、用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,不加字,不丢字,遇到难读的字或句子多读几遍。

2、刚才,同学们读书很认真,老师首先检查一下你们对生字的掌握情况,谁愿意来读一读这些字词?(课件)

3、指名分自然段读课文。其他同学边听边

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