湘教版二年级语文下册《郑板桥巧劝舅父》教案

作为一名教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是由宇文阁网友给大家带来的湘教版二年级语文下册《郑板桥巧劝舅父》教案,一起来看看吧!

湘教版二年级语文下册《郑板桥巧劝舅父》教案

《郑板桥巧劝舅父》课文原文

清代著名画家郑板桥,小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒,常常唉声叹气。

一天,舅父看着院子里的一棵古树,忽然想到:四合院,中间一棵树,不就构成个“困”字吗?家里难怪富不起来呢!于是,舅父打算把这棵树砍掉。

这棵经历了几百年风风雨雨的古树,枝繁叶茂,郁郁葱葱,郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树,要把它砍掉,郑板桥心里很着急。想个什么办法,才能保住这棵大树呢?

他知道舅父迷信,于是说:“舅父,这棵树不能砍,砍了要坐牢的!”舅父不信,郑板桥不慌不忙地说:“四合院,没了树,人住在里边,不成了一个‘囚’字吗?”舅父想了想,觉得郑板桥说得对,决定不砍树了。

《郑板桥巧劝舅父》语文教案1

教学目标:

1、复习巩固生字词语,学习正确书写“候、困、历、贫’四个生字,联系上下文,在语境中理解“家境贫寒”“唉声叹气”“不慌不忙”“枝繁叶茂”等词。

2、在正确、流利朗读课文的基础上用合适的语气读课文,培养学生语感,在读中理解课文内容,感受郑板桥小时候的聪明机智,领悟题眼“巧劝”。

3、在引导读悟课文内容中,创设情境,激发学生的想象力,训练学生思维言语能力,同时体会课文遣词造句的妙处,进行词句的实践训练。

4、学习郑板桥善于观察、分析以及用巧妙的方式解决生活中难题的这种精神,从中受到启发,感受中国汉字的巧妙,激发对母语的热爱之情。

教学重点:

1、用合适的语气读课文,理解课文内容,领悟郑板桥劝舅父的“巧妙”。

2、创设情境,引导学生入情入境地读课文,抓住重点词语,体会课文遣词造句的妙处。

教学难点:

感受郑板桥利用舅父迷信的弱点巧妙解决问题的聪明机智,并从中受到启发,指导生活实践。

教学方法:

教法:启发、引导、点拨

学法:生自主阅读,积极思考,通过与文本对话,与同伴、老师对话实现目标达成。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1、上节课,我们一同学习了第29课《郑板桥巧劝

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